Publication Date
2004
Department
Modern Languages
Advisor
Bernardita Llanos
Abstract
La participación de las universidades en el desarrollo de Chile cambió drásticamente entrel apresidencia de Allende y la dictadura de Pinochet. Por medio de la teoría crítica ilustraré la razón que la universidad tuvo distintos propósitos durante los dos períodos afectando la democratización y la participación de los estudiantes en esta institución social.
El propósito de las universidades dentro de una sociedad es un tema debatido por medio de varias teorías. Una teoría educacional reciente, que critica teorías previas, explica este papel en relación con el micro nivel y el nivel macro de una sociedad. Esta teoría se llama la teoría crítica. Para entender las contribuciones significantes que pueden ofrecer las universidades, es necesario que miremos a la educación por medio de este marco académico.
Rights
Rights Reserved
Document Type
Thesis
Recommended Citation
Nemeth, Emily, "La Educación Superior en Chile: Del Pensamiento Libre al Pensamiento Censurado" (2004). Student Scholarship. 144.
https://digitalcommons.denison.edu/studentscholarship/144